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Promoting Paraeducators’ Use of Evidence-Based Practices for Students With Autism
促进辅助教育者对自闭症学生使用循证实践
相关领域
自闭症
心理学
忠诚
特殊教育
医学教育
循证实践
专业发展
干预(咨询)
最佳实践
教师发展
自闭症谱系障碍
教育学
发展心理学
医学
替代医学
管理
病理
精神科
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经济
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其它 |
期刊:Exceptional children 作者:Ann M. Sam; Jessica R. Steinbrenner; Samuel L. Odom; Sallie W. Nowell; Victoria Waters; et al 出版日期:2022-11-09 |
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