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 Teacher Support, Reading Enjoyment, and Self-Efficacy: Predictors of Student Reading Engagement and Volume 教师支持、阅读享受和自我效能：学生阅读参与度和阅读量的预测因素
相关领域
心理学
阅读（过程）
学生参与度
阅读动机
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期刊：Reading & Writing Quarterly 作者：Hong Li; Chuang Wang; Yanchao Yang; Yajuan Gu 出版日期：2025-06-01 |
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