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 A conversational agent based on contingent teaching model to support collaborative learning activities: impacts on students’ learning performance, self-efficacy and perceptions 基于情境教学模式支持协作学习活动的会话代理：对学生学习成绩、自我效能感和知觉的影响
相关领域
教育技术
感知
协作学习
自我效能感
合作学习
计算机科学
数学教育
体验式学习
心理学
知识管理
教学方法
社会心理学
神经科学
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| 其它 |
期刊：Educational Technology Research and Development 作者：Wanqing Hu; Rushi Gong; Shaoen Wu; Xin Li 出版日期：2025-07-14 |
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