Does Research-Based Professional Development Make a Difference? A Longitudinal Investigation of Teacher Learning in Technology Integration

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标题	Does Research-Based Professional Development Make a Difference? A Longitudinal Investigation of Teacher Learning in Technology Integration 相关领域教师发展心理学专业学习社区教师教育医学教育
网址	https://www.tcrecord.org/books/exec.asp?ContentID=15479 AI链接 ed.govdoi.org
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？ AI识别 10.1177/016146810911100502 doi
求助人	西西在 2021-05-08 23:09:46 发布，悬赏 10 积分
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2年前，求助关闭

西西求助人 Lv1 关闭了本次求助。

说明再通过其他途径寻找！【积分已退回】
2年前

jackyzfy Lv11受限进行了留言

给你补条链接。
https://www.proquest.com/docview/211431820/63CC0670DA9A4089PQ
/> https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=eric&AN=EJ842195&lang=zh-cn&site=ehost-live
2年前

西西求助人 Lv1 发起了本次求助

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