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The potentially counterproductive effects on learning achievement, intrinsic motivation, and extrinsic motivation for ludicization employing Habitica
相关领域
内在动机 心理学 数学教育 成就的需要 协方差分析 社会心理学 教育技术 教育学 数学 统计
网址
DOI
10.1007/s10639-022-11130-4 doi
其它 期刊:Education and Information Technologies
作者:Qi Zhang
出版日期:2022-05-30
求助人
心如止水 在 2022-12-09 17:19:36 发布自辽宁,悬赏 10 积分
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