Exploring the relationship between principal leadership and teacher-child interaction: The role of teachers’collaborative activities and teacher self-efficacy as mediators

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标题	Exploring the relationship between principal leadership and teacher-child interaction: The role of teachers’collaborative activities and teacher self-efficacy as mediators
网址	https://doi.org/10.31352/jer.22.2.167
DOI	10.31352/jer.22.2.167 doi
其它	期刊：The Education Research Institute 作者：Kyoung Mi Kim; Un Kyung No 出版日期：2024-06-10
求助人	寒冷的断秋在 2026-05-23 18:20:32 发布自湖北，悬赏 10 积分
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