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 Towards a fully online flipped classroom model to support student learning outcomes and engagement: A 2-year design-based study 支持学生学习成果和参与度的完全在线翻转课堂模式：一项基于设计的2年研究
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期刊：Internet and Higher Education 作者：Chengyuan Jia; Khe Foon Hew; Jing Du; Liuyufeng Li 出版日期：2023-01-01 |
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