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Effects of technology-aided teaching mode on the development of CT skills of EFL students in Higher Vocational Colleges: A case study of English argumentative writing
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作者
Liping Jiang,
Fu Liang,
Wu Dan
出处
期刊:
Thinking Skills and Creativity
[Elsevier BV]
日期:2024-07-22
卷期号:53: 101594-101594
标识
DOI:10.1016/j.tsc.2024.101594
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