Growth mindset mediates perceptions of teachers' and parents' process feedback in digital reading performance: Evidence from 32 OECD countries

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标题	Growth mindset mediates perceptions of teachers' and parents' process feedback in digital reading performance: Evidence from 32 OECD countries 成长心态对教师和家长数字阅读过程反馈的影响&来自32个OECD国家的证据相关领域心态阅读（过程）心理学调解感知过程（计算）社会心理学政治学计算机科学神经科学人工智能法学操作系统
网址	https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2024.101874
DOI	10.1016/j.learninstruc.2024.101874 doi
其它	期刊：Learning and Instruction 作者：Jie Hu; Yiwei Zhang 出版日期：2024-04-01
求助人	S.D.L 在 2024-05-18 08:40:34 发布自浙江，悬赏 10 积分
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