标题 |
More challenging or more achievable? The impacts of difficulty and dominant goal orientation in leaderboards within educational gamification
更具挑战性还是更容易实现?教育游戏化中难度和主导目标导向对排行榜的影响
相关领域
心理学
背景(考古学)
目标导向
认知心理学
社会心理学
古生物学
生物
|
网址 | |
DOI | |
其它 |
期刊:Journal of Computer Assisted Learning 作者:Yuwei Cao; Sen Gong; Zhen Wang; Cheng Yang; Yanqing Wang 出版日期:2022-02-13 |
求助人 | |
下载 | 该求助完结已超 24 小时,文件已从服务器自动删除,无法下载。 |
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|