Supporting teacher professional learning in Oman: The effects of principal leadership, teacher trust, and teacher agency - 科研通

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标题	Supporting teacher professional learning in Oman: The effects of principal leadership, teacher trust, and teacher agency 支持阿曼教师专业学习：校长领导、教师信任和教师代理的影响相关领域专业学习社区教师领导调解教育领导专业发展教育学代理（哲学）教学领导结构方程建模教师教育心理学领导风格政治学数学教育公共关系社会学社会科学统计数学
网址	https://doi.org/10.1177/17411432211064428
DOI	10.1177/17411432211064428 doi
其它	期刊：Educational management administration & leadership (Print) 作者：Yasser F. Hendawy Al-Mahdy; Philip Hallinger; Mahmoud Mohamed Emam; Waheed Hammad; Khalaf Al’Abri; et al 出版日期：2021-12-23
求助人	Wingshuohuo 在 2024-04-08 16:14:37 发布自马来西亚，悬赏 10 积分
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