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Problem solving in chemistry supported by metacognitive scaffolding: teaching associates’ perspectives and practices
元认知支架支持下的化学问题解决：教学助理的观点与实践
相关领域
脚手架 数学教育 元认知 过程（计算） 抓住 感知 心理学 出声思维法 思维过程 教学方法 计算机科学 认知 人机交互 统计思维 程序设计语言 可用性 神经科学 操作系统 数据库
网址
https://doi.org/10.1039/d1rp00242b
DOI
10.1039/d1rp00242b doi
其它 期刊：Chemistry Education Research and Practice
作者：Kimberly Vo; Mahbub Sarkar; Paul J. White; Elizabeth Yuriev
出版日期：2022-01-01
求助人
琪琪 在 2025-07-21 08:53:07 发布自河南，悬赏 10 积分
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