Parental Autonomy Granting, Peer Attachment and Problematic Internet Use Among Chinese Adolescents: The Moderating Effect of School Climate

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标题	Parental Autonomy Granting, Peer Attachment and Problematic Internet Use Among Chinese Adolescents: The Moderating Effect of School Climate 中国青少年家长自主权授予、同伴依恋与网络使用问题：学校氛围的调节作用相关领域自治心理学联想（心理学）家长监护发展心理学社会心理学依恋理论父母教养方式人口统计学的人口学政治学社会学法学心理治疗师
网址	https://doi.org/10.1007/s10578-024-01687-1
DOI	10.1007/s10578-024-01687-1 doi
其它	期刊：Child psychiatry and human development 作者：Y.-L. Wu; Pei Chen; Shengnan Li; Xinyi Huang; Yangang Nie 出版日期：2024-03-27
求助人	有魅力的雨雪在 2024-04-30 09:59:00 发布自重庆，悬赏 10 积分
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