| 标题 |
[高分]
 Leveraging student planning in game-based learning environments for self-regulated learning analytics 在基于游戏的学习环境中利用学生规划进行自我调节学习分析
相关领域
心理学
基于游戏的学习
学习分析
自主学习
数学教育
分析
教育技术
教育游戏
体验式学习
认知心理学
数据科学
计算机科学
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| 备注 |
需要发布在期刊上的刊出文件
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| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 | Goslen, A., Taub, M., Carpenter, D., Azevedo, R., Rowe, J., & Lester, J. (2024). Leveraging student planning in game-based learning environments for self-regulated learning analytics. Journal of Educational Psychology. Advance online publication. https://doi.org/10.1037/edu0000901 |
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