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 Understanding why an active video game intervention did not improve motor skill and physical activity in children with developmental coordination disorder: A quantity or quality issue? 理解为什么积极的视频游戏干预没有改善发育性协调障碍儿童的运动技能和身体活动：数量还是质量问题？
相关领域
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期刊：Research in Developmental Disabilities 作者：Erin K. Howie; Amity Campbell; Rebecca Abbott; Leon Straker 出版日期：2016-11-15 |
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