Best practices for providing meaningful faculty-student feedback in an online setting: An integrative review applied to nursing education

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标题	Best practices for providing meaningful faculty-student feedback in an online setting: An integrative review applied to nursing education
网址	https://doi.org/10.1016/j.nedt.2024.106510
DOI	10.1016/j.nedt.2024.106510 doi
其它	期刊：Nurse Education Today 作者：Christina Lammey; Jihane Frangieh; Katherine G. Humphrey; Julia Lehmann; Brett Thompson; Vickie Hughes 出版日期：2025
求助人	洪山老狗在 2026-02-24 15:18:32 发布自美国，悬赏 10 积分
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