Pre-service Elementary Teachers’ Images of Scientific Practices: a Social, Epistemic, Conceptual, and Material Dimension Perspective

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标题	Pre-service Elementary Teachers’ Images of Scientific Practices: a Social, Epistemic, Conceptual, and Material Dimension Perspective
网址	https://doi.org/10.1007/s11165-022-10074-6
DOI	10.1007/s11165-022-10074-6 doi
其它	期刊：Research in Science Education 作者：Karthigeyan Subramaniam 出版日期：2022
求助人	风中松鼠在 2026-02-03 18:42:45 发布自重庆，悬赏 10 积分
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