Parenting style and Chinese preschool children’s pre-academic skills: A moderated mediation model of approaches to learning and family socioeconomic status

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标题	Parenting style and Chinese preschool children’s pre-academic skills: A moderated mediation model of approaches to learning and family socioeconomic status
网址	https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1089386
DOI	10.3389/fpsyg.2023.1089386 doi
其它	期刊：Frontiers in Psychology 作者：Xiaoying Xia 出版日期：2023
求助人	ATY 在 2026-06-13 19:35:29 发布自广东，悬赏 10 积分
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