Design thinking in teacher education: Morphing preservice teachers’ mindsets and conceptualizations

已完结

文献求助详情

标题	Design thinking in teacher education: Morphing preservice teachers’ mindsets and conceptualizations 教师教育中的设计思维：改变职前教师的心态和概念化相关领域设计思维教师教育数学教育主题分析心理学认知指导教学教育学设计教育教学设计感知定性研究教学方法计算机科学社会学艺术社会科学人机交互神经科学视觉艺术
网址	https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/15391523.2023.21...
DOI	10.1080/15391523.2023.2170932 doi
其它	期刊：Journal of Research on Technology in Education 作者：Evrim Baran; Dana AlZoubi 出版日期：2023-01-26
求助人	拉长的战斗机在 2024-12-03 09:58:59 发布自江苏，悬赏 30 积分
下载	该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。
	温馨提示：该文献已被科研通学术中心收录，前往查看科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。

上个求助

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

在科研通，轻松享有文献下载的自由

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

2025年影响因子查询已上线 (2025-6-18)

更新

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 山河表里发布了新的文献求助10

刚刚; 找文献呢完成签到，获得积分10

1秒前; Jasper的应助被激情的依凝采纳，获得10

1秒前; mmyhn的应助被Ffffff采纳，获得20

1秒前; 爆米花的应助被Lee采纳，获得10

1秒前; Matthew完成签到，获得积分10

2秒前; 打打的应助被万分九九九九采纳，获得30

4秒前; linjy完成签到，获得积分10

4秒前; 拼搏的青雪完成签到，获得积分10

5秒前; 苹果小蜜蜂完成签到，获得积分10

6秒前; 今后上传了应助文件

7秒前; 健忘的煎饼完成签到，获得积分10

7秒前; LHH完成签到，获得积分10

8秒前; 妮妮完成签到，获得积分10

8秒前; 大模型上传了应助文件

9秒前; 爆米花上传了应助文件

10秒前; Santas发布了新的文献求助10

10秒前; qwa发布了新的文献求助30

11秒前; 知行者完成签到，获得积分10

13秒前; 温柔梦易关注了科研通微信公众号

13秒前; zwf123发布了新的文献求助10

13秒前; 清图完成签到，获得积分10

14秒前; 子卿完成签到，获得积分0

14秒前; Lee发布了新的文献求助10

14秒前; 俭朴的发带完成签到，获得积分10

15秒前; 搬砖人完成签到，获得积分10

16秒前; Akim上传了应助文件

16秒前; 喵叽发布了新的文献求助10

19秒前; 友好的匪发布了新的文献求助10

20秒前; 想飞的猪完成签到，获得积分10

22秒前; 山河表里完成签到，获得积分10

22秒前; congguitar完成签到，获得积分10

22秒前; 数据线完成签到，获得积分10

24秒前; iiiau完成签到，获得积分10

24秒前; 黄浩文完成签到，获得积分10

24秒前; 南边的海完成签到，获得积分10

25秒前; 虚心的仙人掌完成签到，获得积分0

25秒前; 快乐的胖子上传了应助文件

25秒前; 我很好完成签到，获得积分10

26秒前; 包容的剑完成签到，获得积分10

26秒前