ChatGPT as a life coach for professional identity formation in medical education:A self-regulated learning perspective[J].Educational Technology & Society

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标题	[高分] ChatGPT as a life coach for professional identity formation in medical education:A self-regulated learning perspective[J].Educational Technology & Society ChatGPT作为医学教育职业认同形成的生活教练：自我调节学习的视角[J].教育技术与社会
网址	https://www.jstor.org/stable/48787036
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
求助人	七街在 2025-02-20 15:43:55 发布自江西，悬赏 50 积分
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