| 标题 |
 Corpus-driven and AI-assisted learning in teaching business academic writing: examining their efficacies and the predicting/moderating effects of learner variables 相关领域
数学教育
心理学
计算机科学
教学方法
教育学
高等教育
自主学习
电子学习
学业成绩
体验式学习
语言习得
统计分析
教育技术
商务沟通
计算机软件
计算机辅助教学
自我效能感
知识管理
定性研究
培训转移
学术英语
语言能力
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Computer Assisted Language Learning 作者：Qingran Wang; Yaochen Deng; Dilin Liu 出版日期：2025-11-21 |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成，仅限求助人下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
无极微光
OK
张欢馨
AllRightReserved
Moonpie
贪玩的秋柔
Nexus
Ethan
Starwalker
房延彤
Belikov
GingerF
学术文献互助
pcr163
火星上的菲鹰
qingfengpu
ZeKaWa
科研狗
殷勤的紫槐
畔畔
皖公网安备34019202002308
