标题 |
Experimenting the effect of using visual multimedia intervention to inculcate social media literacy skills to tackle fake news
使用视觉多媒体干预灌输社交媒体素养技能以应对假新闻的实验效果
相关领域
媒介素养
社会化媒体
干预(咨询)
多媒体
读写能力
信息素养
视觉媒体
视觉素养
假新闻
心理学
计算机科学
数学教育
互联网隐私
教育学
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精神科
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其它 |
期刊:Journal of information science 作者:Leilei Zhang; Timothy Onosahwo Iyendo; Oberiri Destiny Apuke; Verlumun Celestine Gever 出版日期:2022-11-01 |
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