South Korean children's academic achievement and subjective well-being: The mediation of academic stress and the moderation of perceived fairness of parents and teachers

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标题	South Korean children's academic achievement and subjective well-being: The mediation of academic stress and the moderation of perceived fairness of parents and teachers 韩国儿童学业成绩与主观幸福感：学业压力的中介与父母和教师公平感的调节相关领域心理学适度调解学业成绩情感（语言学）联想（心理学）生活满意度压力（语言学）主观幸福感发展心理学调解社会心理学临床心理学幸福政治学哲学沟通法学心理治疗师语言学
网址	https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2019.02.004
DOI	10.1016/j.childyouth.2019.02.004 doi
其它	期刊：Children and Youth Services Review 作者：C. Jean Choi; Juyeon Lee; Min Young Yoo; Ko Eun-Hye 出版日期：2019-05-01
求助人	陈陈在 2024-03-30 23:23:36 发布自辽宁，悬赏 10 积分
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