标题 |
Pharmacy students' perceptions and attitudes toward face-to-face vs. virtual team-based learning (TBL) in the didactic curriculum: A mixed-methods study
药学专业学生对教学课程中面对面学习与虚拟团队学习的认知和态度:一项混合方法研究
相关领域
团队学习
药店
医学教育
心理学
课程
利克特量表
威尔科克森符号秩检验
主题分析
优势和劣势
感知
定性研究
医学
教育学
护理部
社会心理学
发展心理学
社会科学
神经科学
社会学
|
网址 | |
DOI | |
求助人 | |
下载 | 该求助完结已超 24 小时,文件已从服务器自动删除,无法下载。 |
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|