标题 |
Learning to Treat a Patient's Past and Present: Integrating Trauma Informed Care Curriculum into Medical Education
学会治疗病人的过去和现在:将创伤知情护理课程纳入医学教育
相关领域
医学
课程
医学教育
创伤护理
重症监护医学
医疗急救
教育学
心理学
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DOI | |
其它 |
期刊:Journal of the American College of Surgeons 作者:Charity H. Evans; Ashley Farrens; Amanda R. Kis; Ashley A. Raposo-Hadley; Jenny Burt; et al 出版日期:2019-10-25 |
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