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 The Peer Education Project to improve mental health literacy in secondary school students in England: a qualitative realist evaluation 提高英国中学生心理健康素养的同伴教育项目：一项定性现实主义评估
相关领域
心理健康
背景（考古学）
医学教育
心理学
利益相关者
心理健康素养
干预（咨询）
焦点小组
形成性评价
医学
教育学
精神疾病
公共关系
精神科
社会学
古生物学
政治学
生物
人类学
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| 其它 |
期刊：The Lancet 作者：Esther Louise Curtin; Emily Widnall; Steve Dodd; Mark Limmer; Ruth Simmonds; et al 出版日期：2022-11-01 |
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