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 Development of a New Learning Progression Verification Method based on the Hierarchical Diagnostic Classification Model: Taking Grade 5 Students’ Fractional Operations as an Example 基于分层诊断分类模型的学习进度验证方法研究&以五年级学生分数运算为例
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期刊：Educational measurement 作者：Lu Yuan; Yanlou Liu; Ping Chen; Tao Xin 出版日期：2022-01-20 |
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