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 Theory-based cognitive-narrative intervention versus didactic education for promoting prompt care-seeking for acute myocardial infarction: A multisite mixed-methods randomized controlled trial 基于理论的认知叙事干预与说教教育促进急性心肌梗死及时就医的比较：一项多中心混合方法随机对照试验
相关领域
医学
心肌梗塞
随机对照试验
干预（咨询）
急性冠脉综合征
认知
物理疗法
认知干预
经皮冠状动脉介入治疗
急诊医学
护理部
内科学
精神科
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