标题 |
Beneficial or debilitating: a qualitative inquiry into Chinese preschool teachers’ workload-related stress mindset
有益还是衰弱:中国幼儿教师工作负荷压力心态的质性研究
相关领域
工作量
心态
心理学
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压力(语言学)
定性研究
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社会科学
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其它 |
期刊:Early Years 作者:Yuanhua Li; Boby Ho‐Hong Ching; Hannah Xiaohan Wu; Tiffany Ting Chen; Connie Chuting He 出版日期:2022-06-20 |
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