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 The Effect of PhET Simulation vs. Phenomenon-based Experiential Learning on Students’ Integration of Motion Along Two Independent Axes in Projectile Motion PhET模拟与基于现象的体验学习对学生弹丸运动中两个独立轴运动整合的影响
相关领域
弹丸运动
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期刊：African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education 作者：Taurayi Willard Chinaka 出版日期：2021-05-04 |
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