The Effect of PhET Simulation vs. Phenomenon-based Experiential Learning on Students’ Integration of Motion Along Two Independent Axes in Projectile Motion

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标题	The Effect of PhET Simulation vs. Phenomenon-based Experiential Learning on Students’ Integration of Motion Along Two Independent Axes in Projectile Motion PhET模拟与基于现象的体验学习对学生弹丸运动中两个独立轴运动整合的影响相关领域弹丸运动体验式学习运动（物理）现象物理教育数学教育射弹考试（生物学）心理学数学计算机科学人工智能物理古生物学量子力学生物
网址	https://doi.org/10.1080/18117295.2021.1969739
DOI	10.1080/18117295.2021.1969739 doi
其它	期刊：African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education 作者：Taurayi Willard Chinaka 出版日期：2021-05-04
求助人	gao 在 2025-12-01 15:00:25 发布自黑龙江，悬赏 30 积分
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