标题 |
Peer feedback and teacher feedback: a comparative study of revision effectiveness in writing instruction for EFL learners
同伴反馈与教师反馈:英语写作教学中复习效果的比较研究
相关领域
同行反馈
班级(哲学)
意义(存在)
心理学
数学教育
质量(理念)
计算机科学
认识论
哲学
人工智能
心理治疗师
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网址 | |
DOI | |
其它 |
期刊:Higher education research and development 作者:Ying Cui; Christian D. Schunn; Xiaowu Gai 出版日期:2021-09-01 |
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