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 “Math is for life. We use it everyday:” examining memorable messages parents give to their children about math education and predictors of their own math self-anxiety, math self-concept, and math self-efficacy “数学是为了生活。我们每天都在使用它：”检查父母给孩子的关于数学教育的难忘信息以及他们自己的数学自我焦虑、数学自我概念和数学自我效能的预测因素
相关领域
数学焦虑
数学教育
日常生活
心理学
焦虑
数学教育
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法学
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期刊：Atlantic Journal of Communication 作者：Angela M. Hosek; Carly Densmore; Valerie Rubinsky; Caroline Waldbuesser; Mellissa Rizzo; et al 出版日期：2024-02-09 |
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