Cognitively combined/engaged physical activity for the executive function, symptomology, and motor competence of children and adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder: A systematic review and meta-analysis

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标题	Cognitively combined/engaged physical activity for the executive function, symptomology, and motor competence of children and adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder: A systematic review and meta-analysis 认知联合/参与体力活动对注意缺陷/多动障碍儿童和青少年执行功能、症状学和运动能力的影响：一项系统综述和荟萃分析相关领域心理学注意缺陷多动障碍荟萃分析能力（人力资源）执行职能发展心理学运动技能认知注意力缺陷运动功能临床心理学物理医学与康复精神科医学社会心理学内科学
网址	https://doi.org/10.1016/j.ridd.2024.104880 AI链接 nih.govdoi.org
DOI	10.1016/j.ridd.2024.104880 doi
其它	期刊：Research in Developmental Disabilities 作者：Yuan Fang; Fenghua Sun; Zixin Wang; Yaxi Yang; Man Lau; et al 出版日期：2024-11-16
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