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标题
Inquiry Based Learning Models, Information Literacy, and Student Engagement: A Literature Review
相关领域
迪西- 教育学 学生参与度 心理学 数学教育 探究式学习 社会学
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DOI
10.14265/22.2.03 doi
提醒:求助人提供的doi与AI识别不一致 10.29173/slw6914 Doi
求助人
研友_844rx8 在 2020-06-25 11:19:49 发布,悬赏 10 积分
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