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标题
The longitudinal relationship between repeating patterning and second language English reading in Chinese preschool children: A random-intercept cross-lagged panel model
相关领域
心理学 阅读（过程） 纵向研究 发展心理学 语言学 统计 哲学 数学
网址
https://doi.org/10.1037/edu0000929
DOI
10.1037/edu0000929 doi
其它 期刊：Journal of Educational Psychology
作者：Li Zhou; Xiao Zhang
出版日期：2025-01-06
求助人
Adzuki0812 在 2025-10-11 15:21:27 发布自重庆，悬赏 30 积分
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