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标题
通过移动学习加强学生的英语学习:整合技术接受模型和 SOR 模型。
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技术接受模型 好奇心 可用性 心理学 数学教育 英语 教育技术 计算机科学 社会心理学 人机交互
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DOI
10.1016/j.heliyon.2023.e13302 doi
求助人
文晓艺 在 2023-11-27 16:34:58 发布自北京,悬赏 10 积分
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