标题 |
Preschool Mandarin-speaking children’s comprehension of associative anaphora
学前普通话儿童对联想回指的理解
相关领域
普通话
语言学
回指(语言学)
心理学
理解力
结合属性
认知
意义(存在)
计算机科学
人工智能
数学
分辨率(逻辑)
哲学
神经科学
纯数学
心理治疗师
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DOI |
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10.1177/01427237231222829
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