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标题
Fostering self-regulated learning: From clinical to whole class interventions
培养自我调节学习：从临床到全班干预
相关领域
心理干预 元认知 背景（考古学） 班级（哲学） 心理学 观察研究 干预（咨询） 考试（生物学） 计算机科学 应用心理学 数学教育 认知心理学 人工智能 认知 医学 古生物学 病理 神经科学 精神科 生物
网址
https://doi.org/10.53841/bpsecp.2017.34.1.110
DOI
10.53841/bpsecp.2017.34.1.110 doi
其它 期刊：Educational and Child Psychology
作者：Christine Hessels-Schlatter; Marco G.P. Hessels; Harmony Godin; Hildalill Spillmann-Rojas
出版日期：2017-03-01
求助人
vlots 在 2025-06-26 16:53:33 发布自广东，悬赏 10 积分
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