| 标题 |
Using Threshold Concepts to generate a new understanding of teaching and learning Biology
利用阈值概念对生物学教学产生新的理解
相关领域
观念转变
认知
透视图（图形）
概念学习
心理学
过程（计算）
数学教育
认知科学
认知心理学
计算机科学
人工智能
神经科学
操作系统
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| 其它 |
期刊：Proceedings of The Australian Conference on Science and Mathematics Education (formerly UniServe Science Conference) 作者：Charlotte Taylor; Noel Whitaker; Christopher B. Hughes; Pauline M. Ross; Michelle Kofod; et al 出版日期：2012-10-08 |
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