The role of generative AI in mediating L2MSS and engagement with written feedback in EFL learning: A structural equation modeling approach

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标题	The role of generative AI in mediating L2MSS and engagement with written feedback in EFL learning: A structural equation modeling approach 生成式人工智能在EFL学习中中介L2MSS和参与书面反馈中的作用：一种结构方程建模方法
网址	https://doi.org/10.1017/S0267190525000029
DOI	10.1017/S0267190525000029 doi
其它	期刊：Annual Review of Applied Linguistics 作者：Jerry Huang; Atsushi Mizumoto 出版日期：2025
求助人	winshow 在 2025-06-19 14:33:50 发布自马来西亚，悬赏 10 积分
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