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 The Legacy of Literacy Practices in Colonial Taiwan. Japanese–Taiwanese– Chinese: Language Interaction and Identity Formation 殖民时期台湾识字实践的遗产。日本-台湾-中国：语言互动与身份形成
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期刊：Journal of Multilingual and Multicultural Development 作者：Ann Heylen 出版日期：2005-11-15 |
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(2025-6-4)
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