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 Tracking ongoing cognition in individuals using brief, whole-brain functional connectivity patterns 使用简短的全脑功能连接模式跟踪个体的持续认知
相关领域
认知
功能连接
动态功能连接
跟踪（教育）
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认知心理学
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教育学
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期刊：Proceedings of the National Academy of Sciences 作者：Javier González-Castillo; Colin W. Hoy; Daniel A. Handwerker; Meghan E. Robinson; Laura C. Buchanan; et al 出版日期：2015-06-29 |
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