标题 |
Teacher talk: the role of story and anecdote in constructing professional knowledge for beginning teachers
教师话语:故事与轶事在初任教师专业知识建构中的作用
相关领域
轶事
叙述的
教育学
意义(存在)
专业发展
叙述性探究
社会学
数学教育
心理学
文学类
艺术
心理治疗师
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DOI | |
其它 |
期刊:Teaching and Teacher Education 作者:Brenton Doecke; Jenny Brown; John Loughran 出版日期:2000-04-01 |
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