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 Reciprocal Teaching of Comprehension-Fostering and Comprehension-Monitoring Activities 理解培养与理解监控活动的互动式教学
相关领域
理解力
互惠教学
阅读理解
互惠的
心理学
一般化
数学教育
导师
心理干预
质量（理念）
计算机科学
阅读（过程）
教育学
语言学
哲学
数学分析
精神科
程序设计语言
认识论
数学
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期刊：Cognition and Instruction 作者：Annemarie Sullivan Palincsar; Ann L. Brown 出版日期：1984-03-01 |
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