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Barriers and facilitators to virtual education in cardiac rehabilitation: a systematic review of qualitative studies
心脏康复虚拟教育的障碍和促进因素:定性研究的系统综述
相关领域
奇纳
促进者
心理信息
医学
定性研究
梅德林
主题分析
批判性评价
医学教育
社会支持
康复
系统回顾
护理部
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期刊:European journal of cardiovascular nursing 作者:Laís Manata Vanzella; Paul Oh; Maureen Pakosh; Gabriela Lima de Melo Ghisi 出版日期:2021-12-23 |
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