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标题
Comparison of Four Classroom-Based Strategies for Middle School Students With ADHD: A Pilot Randomized Controlled Trial
中学生ADHD四种课堂策略的比较：一项随机对照试验
相关领域
心理学 随机对照试验 优先次序 构造（python库） 社交技能 学业成绩 学生参与度 发展心理学 医学教育 应用心理学 数学教育 经济 管理科学 程序设计语言 外科 医学 计算机科学
网址
https://doi.org/10.1177/10870547221081108
AI链接 nih.govdoi.org
DOI
10.1177/10870547221081108 doi
其它 期刊：Journal of Attention Disorders
作者：Judith R. Harrison; Steven W. Evans; Jenna Christine Zatz; Paulomi Mehta; Aayushi Patel; et al
出版日期：2022-03-03
求助人
二水 在 2025-05-02 15:39:24 发布自日本，悬赏 10 积分
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