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标题
Teacher's invisible hands-the association between teacher-student relationship and subjective happiness among left-behind children: the chain mediating roles of resilience and learning engagement
教师看不见的手——留守儿童师生关系与主观幸福感的关联:复原力和学习投入的连锁中介作用
相关领域
心理学 幸福 联想(心理学) 发展心理学 社会心理学 心理弹性 心理治疗师
网址
DOI
10.1080/01443410.2023.2300688 doi
求助人
韩红燕 在 2025-06-28 12:28:08 发布自中国,悬赏 30 积分
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