标题 |
Peer assessment methodology of open-ended assignments: Insights from a two-year case study within a university course using novel open source system
开放式作业的同伴评估方法:一个大学课程中使用新型开放源码系统的两年案例研究的启示
相关领域
课程(导航)
开源
开放大学
计算机科学
大型网络公开课
开放式研究
数学教育
心理学
万维网
工程类
程序设计语言
远程教育
软件
航空航天工程
|
网址 | |
DOI | |
其它 |
期刊:Computers & Education 作者:Ljiljana Brkić; Igor Mekterović; Melita Fertalj; D. Mekterović 出版日期:2024-02-01 |
求助人 | |
下载 | 该求助完结已超 24 小时,文件已从服务器自动删除,无法下载。 |
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|