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  All for one and one for all – How are students’ affective states and group-level emotion regulation interconnected in collaborative learning? 人人为我，我为人人——在协作学习中，学生的情感状态和群体水平的情感调节是如何相互联系的？
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期刊：International Journal of Educational Research 作者：Tiina Törmänen; Hanna Järvenoja; Kristiina Mänty 出版日期：2021-01-01 |
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