Dynamics of cognitive predictors during reading acquisition in a sample of children overrepresented for dyslexia risk

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标题	Dynamics of cognitive predictors during reading acquisition in a sample of children overrepresented for dyslexia risk 阅读障碍风险过高儿童样本中阅读习得过程中认知预测因子的动态变化相关领域快速自动命名心理学诵读困难语音意识阅读（过程）流利认知发展心理学认知心理学音素意识感知读写能力语言学神经科学数学教育哲学教育学
网址	https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/desc.13412
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？ AI识别 10.1111/desc.13412 doi
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